第131章 130 大淘汰賽，兩兩對決
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第131章 130 大淘汰賽，兩兩對決
最後報數者，重疊達十一人。倒數第十二、十三、十四也為重疊報數。這處情況或許每年如此，各排巡吏只記錄各排之考生，不見慌亂。
開始察驗了。
先測量起始線段、結束線段，測其所刻豎長是否為“一分距”。達到此條件的，直接上準繩測量平直。準繩不知何物所制，極細，柔韌有彈性，兩個匠吏各執一端，拉長。凡刻線達不到準繩位置、或超出準繩的，都判為不合格線段。不合格線段只要夠十條，就不必繼續察了，淘汰。
如果起始線段、或結束線段都刻的有誤差，就依次往中間挪，至合格線段，上準繩測量。
唳！
唳！
鶴群自考場上空飛過，考生們誰顧得上欣賞它們啊。察驗結果出來了，二十一人沒通過。成績合格但報數晚的人，各個懊惱、失聲痛哭。
一聲聲不如鼓、一聲聲“技不如人”，無論怎麽不甘心、自省、後悔，被淘汰就是被淘汰。他們中絕大多數人都沒有再考的資格了，這跟考匠工可不一樣，準匠師的備考名額是有數的，第二考項就被淘汰，顯然不成器，往後誰還深信他們、再被他們浪費機會？
剩下的一百二十考生由巡吏引導，重新列隊，十五人一排，八列。允許他們原地休息兩刻。
休息過程中，巡吏不停來往，搬運正方形制的木板。木板的邊沿長度，目測為二尺。王葛站的位置已經變更，現在第二排、從西數第五個。奇怪的是，第一排考生的木板，放在了每人身後。
由於是休息時間，考生們都疑惑的打量前後左右，第三排、第五排、第七排的木板，擺放方式也跟第一排一樣。
這是咋回事？
考官區。
準匠師考的考官等級，同匠工考時一樣，副考官皆為中匠師。一個縣十幾年下來，也就那麽幾個中匠師，像顧考官、賀考官、劉考官，均在去年九月的匠工考場也擔任副考官，但他們並非本縣戶籍，是桓縣令從外郡、外縣請來的。
劉考官：“山陰縣在考核此項時，各分區的考生最多五人屬成績不合格。兩縣差距如此之大啊！”
“畢竟是郡治所嘛。”顧考官岔開話題：“不知諸位年幼時，練習所用的量器來自哪裏，我所用的，是我大父自制的。他從不同糧肆中各買二升黍粒，揀出所有中等大小的，再將縱黍一致的再次排除。如此剩餘後，在木牘上刻出它們的分距，取重覆線段最多的，制成了我顧氏至今仍在使用的木尺。”
“哈哈，不瞞顧考官，我祖輩傳下來的尺器，也是如此制成的。”
劉考官：“聽說將作監核定分距時，更繁瑣，選五千顆中等大小的黍粒，也是一粒粒排除、再取均值，定義為最標準分距。”
咚咚咚咚咚！
五聲計時鼓，宣布休息結束。
“二考區，第三項考核開始。同樣分上、下場比試，上半場為……制圓之規。”
考官話音一落，包括王葛在內的不少考生都暗暗疑惑：這跟自己聽說的考項不一樣，第三項不是制“書觚”嗎？
換巡吏上場了，他們腰後都別著撥浪鼓，走在兩排的中間，還是各說各的，一個個嗓門都很高：“第一（三、五、七）排後轉！仔細聽規則。上半場為兩兩對決制！和你們面對面的，就是你們的對手。三聲計時鼓後，用刻刀另一端的尖針，在木板上劃圓。一刻鐘為限，誰劃的正規之圓數多，誰贏。贏者不必進行下半場考試。你等可明白？”
“明白！”
歘歘歘……無數眼神交鋒，避著巡吏的身板碰撞在一起。王葛也如此，和對面的考生都齜起牙，好像比試誰能咬死誰一樣。
“註意，圓心定位點不能超過三個，每個圓的徑不得相等，最小的圓徑必須長於三寸，違反者淘汰。不符合標準規器測量的圓數，超過三個，淘汰。線段有重疊，亦淘汰。你等可明白？”
“明白！”就是寧可輸給對手，也不能亂畫圈。想在有限的木板上盡量多畫、不產生重疊，只能圍著每個圓心畫同心圓。
所有巡吏回歸原位。
計時鼓……咚！
游僥、匠吏將波浪鼓拿在手。
王葛把刻刀反過來，她一直以為這頭尖銳似針，是為了更精確的刻分距，沒想到是為了徒手畫圓。
用過尖頭刻分距的考生後悔不已，因為針頭太尖，有些人的都斷了、要麽磨損的不再尖銳。
咚！
王葛觀望腳下正方形的厚木板，表面塗漆，十分光滑平整。幸虧不是直接在原木上劃圓，因為受木質所阻，沒有規器很難完成。
咚！
所有考生瞬間彎腰，都是聰明人，全部畫小圓。
當啷、當啷、當啷……
當浪浪、當浪浪、當浪浪……
謔，巡吏的撥浪鼓聲竟還不同。
王葛剛準備劃第四個圓，匠吏就在她周圍繞圈了：當啷、當啷、當啷……
狗官！反正最吵你自己！
當啷、當啷、當啷……匠吏朝前伸臂，波浪鼓杵到王葛臉前，然後遠遠、近近，上上、下下、她臉左、臉右。
吵是一回事，那倆小鼓槌帶著彩繩胡亂紛飛，顏色一邊綠、一邊紅，裝瞎都不成。
鼓槌飛的她都瞇瞇眼了，匠吏終於去吵下個考生。
謝據告訴她的規則，真是柔和版本啊。
更氣人的來了！
十六個巡吏不僅搖鼓，還開始唱，均為《詩經》中的詩歌，可恨他們唱的各不相同，一個個聲情並茂，考生們大多聽不懂，只覺得吵死人。
游僥走向王葛，她已經劃了十二個同心圓，一個緊套一個，紅綠鼓槌又在她臉前飛舞了，伴隨著“浪浪”吵聲，游僥正唱：“爰居爰處，爰喪其馬，於以求之，於林之下。”
王葛對《詩經》所知也很少，手一頓，只覺得對方唱的詞，她在哪裏聽到過似的？
“死生契闊，於子成說，執子之手，與子偕老……”
王葛：原來是這首詩歌啊。她不再遲疑，繼續目不斜視、盡量收斂餘光畫第十三個圓。
她的對手剛幸災樂禍，游僥就沖著他來了。王葛可顧不上管別人，兩兩對決啊，誰知道對手是不是畫圈的天賦高手？萬萬不能大意。
徒手畫小圈跟畫大圈在難度上，是質的飛躍。她平時是能吃苦，但人的精力、時間有限，想在別的方面熟練技藝，畫圓技藝必定弱。她也制定過徒手畫圓的自我考核，最多能畫到半徑為半尺，還不能保證次次都符合規範。
不能冒失，不敢賭！
半刻鐘的計時鼓響了。她右手已酸，深呼吸，換左手，開始從緊密相挨的同心圓裏加圓。
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剩下的一百二十考生由巡吏引導，重新列隊，十五人一排，八列。允許他們原地休息兩刻。
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“哈哈，不瞞顧考官，我祖輩傳下來的尺器，也是如此制成的。”
劉考官：“聽說將作監核定分距時，更繁瑣，選五千顆中等大小的黍粒，也是一粒粒排除、再取均值，定義為最標準分距。”
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五聲計時鼓，宣布休息結束。
“二考區，第三項考核開始。同樣分上、下場比試，上半場為……制圓之規。”
考官話音一落，包括王葛在內的不少考生都暗暗疑惑：這跟自己聽說的考項不一樣，第三項不是制“書觚”嗎？
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“註意，圓心定位點不能超過三個，每個圓的徑不得相等，最小的圓徑必須長於三寸，違反者淘汰。不符合標準規器測量的圓數，超過三個，淘汰。線段有重疊，亦淘汰。你等可明白？”
“明白！”就是寧可輸給對手，也不能亂畫圈。想在有限的木板上盡量多畫、不產生重疊，只能圍著每個圓心畫同心圓。
所有巡吏回歸原位。
計時鼓……咚！
游僥、匠吏將波浪鼓拿在手。
王葛把刻刀反過來，她一直以為這頭尖銳似針，是為了更精確的刻分距，沒想到是為了徒手畫圓。
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十六個巡吏不僅搖鼓，還開始唱，均為《詩經》中的詩歌，可恨他們唱的各不相同，一個個聲情並茂，考生們大多聽不懂，只覺得吵死人。
游僥走向王葛，她已經劃了十二個同心圓，一個緊套一個，紅綠鼓槌又在她臉前飛舞了，伴隨著“浪浪”吵聲，游僥正唱：“爰居爰處，爰喪其馬，於以求之，於林之下。”
王葛對《詩經》所知也很少，手一頓，只覺得對方唱的詞，她在哪裏聽到過似的？
“死生契闊，於子成說，執子之手，與子偕老……”
王葛：原來是這首詩歌啊。她不再遲疑，繼續目不斜視、盡量收斂餘光畫第十三個圓。
她的對手剛幸災樂禍，游僥就沖著他來了。王葛可顧不上管別人，兩兩對決啊，誰知道對手是不是畫圈的天賦高手？萬萬不能大意。
徒手畫小圈跟畫大圈在難度上，是質的飛躍。她平時是能吃苦，但人的精力、時間有限，想在別的方面熟練技藝，畫圓技藝必定弱。她也制定過徒手畫圓的自我考核，最多能畫到半徑為半尺，還不能保證次次都符合規範。
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